About us | Sign up | Login
 


Free Grocery Delivery

YumTrade Online grocery store

Products

Page 1 of 1 1 ]

文化大补帖

981-4157-89-9 文化大补帖
文化 / 历史

书名          
作者        
出版年         
主题分类       
适合阅读年龄   
出版/发行
页数   

:文化大补帖
:吴国雄  
:2005
:文化/历史 
:13岁以上
:玲子传媒私人有限公司
:120页



buy online
 
 
本书特点:
   ◆ 《联合早报กค爆米花》连载作品
   ◆ 收录24篇文化通识文章
   ◆ 更多漫画更多插图
   ◆ 12个智力游戏

前言:
    谈文化,就一定要很严肃、很沉闷吗?  《文化大补帖》从2005年初开始,每逢星期三在《联合早报。爆米花》版连载。它的出发点就是希望把文化知识包装得更有趣有活力,包括在取材和呈现方式两方面。
    在取材方面,  《文化大补帖》选择了一般青少年应该懂的文化常识,以趣味性为首要考量,尽量挑一些比较古怪、鲜为人知的知识点,通过漫画的方式介绍给年轻读者。
    本书编选了1月至5月间刊登过的稿件,共24篇,并增添了更多漫画和游戏,希望大家能轻松地认识东方文化,发掘其中的趣味。
    我会继续努力把《文化大补帖》做得更好,欢迎大家给予意见。

吴国雄
吴国雄漫画工作室创办人,新加坡国立大学中文硕士,前中学华文教师。
国雄致力于通过漫画推广华文,经常到各校为学生、老师演讲,让华文生动有活力。他的主要作品有《成语我OK》系列及《漫画中国通史》系列等。

文史漫步-新加坡学生读本

981-4200-28-X 文史漫步-新加坡学生读本
文化 / 历史


书名          
作者        
出版年         
主题分类       
适合阅读年龄   
出版/发行

页数
:文史漫步-新加坡学生读本
:南华中学  
:2006 
:文化 / 历史 
:13岁以上
:玲子传媒私人有限公司
:232页


buy online
 
 
序一:
    国学大师钱穆先生在他的名著《民族与文化》中曾经说:世界上曾经有许多优秀民族,创造出许多优秀的文化,但此等民族忽然中途夭折,他们所创造的文化,仅供历史上继起民族的追慕效法,袭取利用,如巴比伦、埃及便是。这因为他们仅完成了第一步骤,即由民族来创造文化,而没有完成第二步骤,即由文化来融凝民族。世界上亦有某民族,他们不仅能创造出一套优秀的文化,又能以所创造的文化来融凝此民族,使民族逐步绵延扩展,日益壮大。这便是中华民族的特质,亦即是华族文化的特征。
    文化是一个民族发展和壮大的重要资源,文化越是深厚的民族,它的民族性越强;相反的,缺乏文化资源的民族,亦缺乏民族的自信。通过了解我们自己的文化传统,可以弄清楚华族文化的根脉,激发我们发奋向上的信心。华族作为一个优秀的民族,在几千年漫长的发展中,创造了丰富、灿烂的文化传统。而文化又是人类历史发展过程中所创造的成果,涵盖一个民族生活的各个方面,如政治制度、社会组织、文学艺术、宗教思想、民生习尚等,要了解华族文化的特色,是不容易的一件事情。
    南华中学华文部同仁,为了使学生更容易掌握华族文化的精髓,在符传丰校长的领导之下,群策群力,出版《文史漫步》,以深入浅出的方法介绍中华文学与历史知识,是非常有意义的工作。从书稿可见,他们在撰写和编排方面,都花了极大的心思。全书分为梅、兰、菊、竹四个部分,涵盖中国神话、帝王、文学、文字、思想、节日、艺术等课题,并附以练习和游戏,内容丰富,文质并重。他们也计划在日后推出网上版,让其他学校的老师和学生都可以分享他们辛劳的成果。我深信他们的努力一定能够开花结果,而他们的无私奉献,也是我们华文教师的榜样。

    李焯然  新加坡国立大学中文系主任

序二:
    南华中学中文部历年来都开办《中华文史鉴赏课程》,旨在使学生浸濡在中华文化之中,提高他们对中国历史、文化及传统等方面的认识。这个课程在创立初期,无所因循,教材往往都是中文部老师们呕心沥血、绞尽脑汁编辑的讲义。这些讲义由于零散,学生在上完课后,想温故知新,却苦于其不易收藏。今年南华中学中文部特别将《中华文史鉴赏课程》的讲义结集成书,第一个目的就是方便学生使用这些讲义。
    其二,  《文史漫步》的编辑成书也与我国政府提倡双文化课程的政策不谋而合。南华中学作为培育双语双文化精英的摇篮,在教导华文之外,开办กค中华文史鉴赏课程》,出版《文史漫步》等都是我们努力的方向。此外,  《文史漫步》的编撰也有着抛砖引玉的作用,希望本地能出现更多文史课程教材,以辅助特选中学传递文化薪火的重任。
    另外,  《文史漫步》也收入由学生整理的文章,象征南华中学积极培养下一代对中华文史的热爱。
    考虑到这本书的对象主要是中一至中二学生,因此中文部教师在撰写这些文章时,都竭力要求文字浅白,方便学生阅读、吸收;内容方面也讲求由浅至深,深入浅出,方便老师按部就班地教导。
    梅兰菊竹象征了华族高尚的情操、旺盛的生命力,也代表了华族文化的美。我谨将这部书献给所有热爱梅兰菊竹,热爱华族文化的老师及同学,希望你们徜徉于中华文化的大海之中,乐此不疲。是为序。
    
    符传丰  南华中学校长

历史大现场

981-04-2636-4 历史大现场
buy online
 
 

1 ]